6.1中职汽车运用与维修专业基于工作过程系统化的教学改革（陈高路）

6.2汽车运用与维修专业一体化技能教室建设研究（陈高路）

6.3汽车发动机控制系统_省略__电控点火系统的检测与维修_为例（陈高路）

6.4影响工学结合课程实施效果的因素分析（蔡北勤）

6.5高校运作实践专家访谈会的探讨（蔡北勤）

6.6以能力为本位的学习领域课程及学习任务的开发（蔡北勤）

6.7“分层次、多形式”工学结合人才培养模式的研究与实践（陈高路）