为深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》以及教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》的文件精神，将思政教育全面融入才培养方案和课程教学，积极构建“思政课程+课程思政”大格局，推进全员全过程全方位“三全育人”，实现思想政治教育与技术技能培养的有机统一，2021年1月22日，学校教研督导室和工会联合举办了课程思政教学设计比赛。

为了系统推进学校课程思政的落实工作，教研督导室在2020年9月25日邀请广州市教研院蒋淑雯老师到校以《中职学校推进课程思政实施的策略》为题给全体教师作了培训，蒋老师从如何理解“课程思政”、中职学校课程思政存在哪些问题、中职学校如何推进课程思政的实施等方面给老师们作了系统的讲解，为老师们了解课程思政育人理念扫清了障碍。同时，教研督导室还要求各教研组在本学期申报的公开课教案中必须加入思政目标，注重挖掘课程中蕴含的思政元素，在实践中探索课程思政。

蒋淑雯老师作课程思政专题培训

自去年10月26日发布比赛通知以来，全校23个教研组（实训部）积极响应、踊跃参与，各教学部严格按照通知要求指导各教研组（实训部）进行了初赛，最终推荐了25份作品参加本次的现场决赛。为了保证比赛公平公正，学校邀请了广州市教研院蒋淑雯老师和广州市财经商贸职业学校鲍静副校长分别担任两个组的评委组长，同时还邀请了燃气工程教学部陆文美主任、公共基础教学部钟鉴军副主任、实训中心林志伟副主任、教研督导室刘君科老师担任评委。学校姚卫红校长、张燕文副校长、巫兴宏副校长全程观摩了比赛。

比赛评委赛前会议

比赛分成两个组同时进行，各参赛教师精心准备，从自己的学科特点出发，深入挖掘了各门课程蕴含的思政元素和所承载的育人功能，分别从现场说课和答辩两部分进行了阐述，重点说明了专业知识与思政元素的融合及课堂教学设计，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，展示了各具特色的教学设计和教学风采。

比赛现场（部分选手）

比赛结束后，评委组长对比赛进行了点评。两位专家首先对参赛选手的精彩表现给予了高度的评价，分别从课程思政的内涵、专业课程中思政元素的挖掘以及教学中如何达成提出了各自的建议，也指出比赛中存在思政元素过于套路化、关联度不够、挖掘的思政元素与思政目标及评价结合不到位、方法策略有待改进等方面的问题，并在课程思政的功能是什么、如何挖掘优质的思政元素等方面分享了自己的思考。

专家点评

专家点评后，张校公布了本次比赛的成绩，共评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名。

张燕文副校长公布比赛成绩

最后，姚卫红校长对比赛进行了总结。他表示这次比赛有两个惊喜，一是老师们参与课程思政的踊跃程度高，二是所有参赛作品都能体现课程思政。他希望能通过本次比赛能促进教师专业和育人理念方面的提升。

姚卫红校长作总结

本次比赛为各教学部搭建了一个交流和展示的平台，希望接下来各门课程能找准课程思政的切入点，全面推进课程思政建设,使各类专业课程与思想政治理论课程同向同行,形成协同效应。同时，希望能通过这次比赛激励更多的教师、更多的课程主动地开展课程思政，积极推进全员全程全方位育人的落实。

撰  稿 / 教研督导室  刘君科

摄  影 /  教研督导室  林根南、办公室  列梓玲、学生科 尤嘉丽

编辑：组织人事科 雷群州