为全面总结学校2022年招生及升学工作经验及成果，研讨2023年度工作策略，4月26日，学校招生就业指导科、教务科组织召开2022年招生升学总结会暨2023年工作研讨会。学校党委姚卫红书记等校领导，相关职能部门及各教学系的中层和教师出席了会议。
学校张燕文副校长主持会议
会议的第一项议程，学校招生就业指导科李敏科长总结2022年招生工作成效及展望本年度的招生工作，李敏科长从特色亮点、成果展示、未来展望三个方面进行汇报。2022年，在学校师生、校友的支持和努力下，学校有超过六成的新生经亲朋好友推荐报读学校。学校办学实力受到新生及家长的认可，学校多举措并行推进招生工作，圆满完成2022年招生任务，招生计划1700人，备案人数1733人，备案完成比例101.9%。
招生就业指导科李敏科长作学校2022年招生工作汇报
会议的第二项议程，学校教务科陈健雄老师总结2022年升学工作。陈老师从“升学情况”“‘3+证书’高考新变化”“存在的问题及应对措施”“努力的方向”四个方面展开分享。2022年，学校升学录取503人，占毕业生总数的33.5%，其中16人被高水平学校录取，223人被高水平专业群院校录取。
教务科陈健雄老师介绍2022年升学工作情况
汇报过后，会议进入气氛热烈的讨论环节。与会老师就学校专业（群）的建设、2023年度学校招生策略以及对学生就业的影响、升学辅导班师资配备、学校职教高考改革创新班的培养展开探讨。与会老师积极出谋划策，共同推进学校招生、升学工作的高质量发展。
与会领导展开交流研讨
会议最后，学校巫兴宏校长进行总结讲话。巫校指出，学校招生、就业和升学关涉学生的“入口”和“出口”，也是衡量学校发展、办学质量的重要指标。在学校发展的外部环境因素方面，学校所处的广州市拥有优越的地理位置，同时，广州职教的专业布局优势以及上级领导对职业教育的重视也为我们增添了信心。在学校发展的内部因素方面，我们应主动梳理问题，积极学习借鉴同类型学校的先进经验，树立问题意识，对标最好的做法反思工作中存在的差距与不足，从内部查找根源解决问题。此外，巫校强调，各教学系部应具备系统化、整体化的思维，理解新时代下中职教育功能定位的涵义，对专业人才培养方案、课程设置、教学组织形式、技能考证等进行系统化的思考。
巫兴宏校长总结讲话
优质生源质量是优质职业教育的保障和基础，对学校在高质量发展新赛道跑出加速度具有重要意义。着眼未来，我们要扎实练好内功，走好全校一盘棋，吸引更优质的生源，推动学校招生和升学工作再上台阶、再创佳绩、再建新功。
