本项目源自学校2004年以来的工作过程系统化课程改革、校企合作和广东省教育厅推进三二分段中高职衔接，2009年7月学校为了更好地整合校内外教育教学资源，进一步提高人才培养质量，满足企业用工、学生就业或对口升学的需要，启动了“分层次、多形式”工学结合人才培养模式的改革，按照中等职业教育人才培养目标和人才规格，针对深度合作企业的人才个性化需求、学生就业或升学需求所带来的人才规格的差异，对教学内容、课程体系、教学组织形式和评价方式等进行多种形式的合理设置，应用于教育教学实践。结合“普适培养”、“订单培养”、“中高职衔接培养”的需要针对性地制订专业人才培养方案。在对该人才培养模式的探索实践中，各专业制定了各具特色的人才培养方案，构建起工学结合课程体系，建设了具有职业特征的教学环境和教师队伍，有效解决了中职教育面临的产教融合难、合作企业要求多样化、学生体面就业及对口升学等问题。

项目围绕人才培养模式改革，职业学校、合作企业、对口升学的高职学院合作制定并实施了“普适培养”、“订单培养”、“中高职衔接培养”人才培养方案，创建理实一体化技能教室，构建了校企合作长效机制。制定了校企合作管理规定5个；制订和完善订单班人才培养方案9个；编制8个专业的人才培养方案和49门核心课程标准；建设理实一体化技能教室 36个。该项目2015年获广州市教学成果特等奖。

2015年广州市教学成果特等奖证书

2017年广东省教育教学成果奖获奖通知