本项目源自学校2005年参加的广州市教育科学“十五”规划重大课题“广州市职业技术教育与制造业发展研究(汽车子课题)”。该研究发现汽修专业课程与企业的工作实际严重脱节，学生专业认同度低，关键能力弱，无法达到企业的用人要求。为破解此难题，学校在原有的模块化课程基础上，于2006年2月启动基于能力培养的课程改革。

2006年2月-2008年9月，成果建设阶段。在课程与企业专家的指导下，运用BAG课程开发理论对中职汽修专业课程进行建设，构建了人才培养方案及工学结合课程，针对核心课程编制了课程方案和工作页教学用书，培养了一批“双师型”教师，建设了理论与实践一体化的技能教室。

2008年9月-2013年12月，成果实践、持续改善阶段。学校将项目成果应用到教学实践和社会培训中，取得了良好的效果，并逐渐推广至广州市、广东省乃至全国，成果经验辐射到更多专业。成果成为中等职业教育工学结合课程“广州模式”的重要基石。其中，2011年7月-2013年9月，制定工学结合课程管理制度，开发了课程资源库，修订了课程方案，再版了工作页。

迄今为止，项目成果之一的工作页已发行26万余册，在全国23个省、市、自治区被广泛选用。平均每年来校交流学习的业界同行800多人次，已产生广泛的社会影响。