为进一步提高教职工对提升工作质量和教学质量工作重要性的认识，推动我校教学诊断与改进工作的深入开展，我校7月2日-3日特邀请全国职业院校教学诊改专委会副主任周俊、常州工程职业技术学院信息服务中心副主任刘振华、常州工程职业技术学院丁敬敏教授来校对全体教职工开展质量提升工程系列培训。

7月2日上午，周俊教授首先在刘建平校长、巫兴宏副校长、质管办齐忠志主任的陪同下饶有兴致的参观了我校实训基地，他对我校拥有如此高规格的实训基地表示高度赞赏，对校企合作的成果给与了充分肯定。随后，双方移步到会议室开展座谈交流，刘建平校长重点汇报了学校开展诊改工作的情况以及实施过程中存在的问题。周俊教授用“四有”—有基础、有热情、有思路、有思考高度肯定了我校的诊改工作，他认为我校在推进中把握了诊改重点，建立了运行机制，搭建了目标体系，调动了全员力量。他同时指出学校应进一步制定和完善学校、专业、课程、教师标准，整合和发挥校内、外各种力量共同推进学校质量提升，实现可持续发展。

周俊教授参观我校实训室

学校领导和周俊教授座谈交流

7月2日下午，周俊教授作了题为“职业学校教学诊改：制度建设与推进策略”的报告，从教学诊改制度要义、教学诊改特质认知、教学诊改推进策略三部分进行阐述。周俊教授从宏观层面精准解读了教学诊改工作的内涵要义、工作目标和任务，详细分析了诊改工作的重心与主体，以及推进思路，明确指出了学校方案编制（完善）以及目标、标准构建的原则。

周俊教授做主题报告

全体教职工听取报告

7月3日上午，刘振华教授作“智慧校园建设实践与探索”主题报告，从教育信息化总体设计、建设校本数据中心、建设网上事务大厅、开发云课堂教学平台、开发移动端应用及建设大数据分析平台等六个方面介绍了学院信息化建设实践经验，并操作演示了校园云桌面网络办公平台。

刘振华教授作报告

7月3日下午，丁敬敏教授通过“打造‘两链’、完善体系、扎实推进诊改工作”主题报告，介绍了内部质量保证体系诊断与改进的工作理念、制度建设、体系架构等方面，并结合常州工程职业技术学院内部质量保证体系建立和运行实践经验，从指导思想、基本原则、思路与目标、体系构建、诊改运行、保障措施等方面进行了详细解读。

丁敬敏教授作报告

通过与专家的深入交流以及丰富且具体的系统培训，全体教职工对教学诊改工作有了一个更为全面的认识与理解，对推进我校教学诊断与改进工作的开展和内部质量保证体系的建设具有很强的针对性和指导性，我校将进一步立足实际，积极借鉴成功的经验和做法，扎实投身教学诊改实践，全面提升我校办学水平和人才培养质量。

                                                                                        供稿：教研督导室万婧

                                                                                                                摄影：刘君科

                                                                                                                        列梓玲